在疫情影响下,学习者具备良好自主学习能力是终身学习的基本保障。以翻转课堂的教学理论为依据,开展基于超星云课程平台的翻转课堂实践研究。实践证明,此模式方便学习者控制学习的步调,并能根据自己的需要进行课外异步学习,通过师生、生生之间的互动,激发学习者的学习动机,提高参与度。
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