基于IrYdium Chemistry Lab的可视化教学设计——以“盐类的水解”为例

作者：周昌林^*

来源：化学教育 (中英文), 2019, 40(03): 75-79.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2017070046

• 虚拟化学实验
• IrYdium Chemistry Lab
• 可视化教学设计
• 盐类的水解

利用虚拟化学实验软件IrYdium Chemistry Lab为基本工具,探讨其在"盐类的水解"一节进行可视化教学设计的具体方法和教学应用价值。说明基于虚拟化学实验的可视化教学设计,能兼顾表达思维可视化过程和结果,有利于强化学生的学科理解能力。