关于中职生职业生涯规划中的道德教育,随着教育教学革命的风起云涌而日益受到广泛关注。尤其是在新时代背景下,社会对中职生的要求不仅仅局限在专业能力,对其德性品格和个人持续发展的认知特也提出了更高标准。在这种情况下,从教学实践路径出发,对中职生在职业生涯规划中存在的缺陷,以及如何在职业生涯规划中加强德育教育进行了初步的分析和研究。
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