艺术设计专业课程教学与结构设计研究

作者：杨梓

来源：教育评论, 2018, (07): 166.

<正>我国高职院校现行艺术设计课程体系始于20世纪70年代,具有课程结构固定、内容具体、方向单一等特点。随着信息化技术的发展,该体系已无法适应时代发展需求。在高职艺术设计教育改革不断深化过程中,培养艺术设计复合型人才成为当务之急。但现代艺术设计教育课程体系改革面临着诸多困境,如课程改革理念不明确、课程结构设置不科学、课程类型模糊、缺乏"双师型"师资队伍、专业学科实践教学效率低等。高职院校艺术设

• 单位
  松原职业技术学院