参与式培训在珠宝加工企业健康教育中应用效果分析

作者：黄丽静; 彭志敏; 池洪城; 张喜中

来源：职业卫生与应急救援, 2014, 32(03): 125-128.

DOI：10.16369/j.oher.issn.1007-1326.2014.03.008

• 参与式培训
• 健康教育
• 珠宝加工

目的探讨适合珠宝加工企业的健康教育方式。方法实验组采用多媒体授课、小组讨论、个人防护用品使用练习等参与式培训方式对100名工人进行培训;传统组采用传统的授课方式对另100名工人进行相同内容的培训。在培训前后对两组进行测验,对得分进行汇总、分析。结果两组员工培训后绝大部分得分有所提高。实验组工人培训前得分总分为(41.29±8.59)分,培训后得分总分为(81.06±11.78)分,两者比较,差异有统计学意义(t=10.11,P<0.05)。传统组培训前得分为(53.68±10.58)分,培训后得分为(61.37±15.39)分,两者比较,差异无统计学意义(t=1.39,P>0.05)。实验组不同学历、工龄、技术职称的员工得分在培训前后比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。传统组小学及以下人员、工龄小于15个月人员和初级工在培训后得分有提高,但与培训前相比,差异无统计学意义(P>0.05)。结论参与式培训在珠宝加工企业健康教育中效果明显,可以很好地提高工人的职业健康安全知识水平。

• 单位
  深圳市罗湖区疾病预防控制中心