小学语文审美鉴赏和创造素养的培养策略

作者：陈朋

来源：安徽教育科研, 2022, (26): 44-46.

• 小学语文
• 审美鉴赏
• 创造素养
• 培养方法

培养学生审美鉴赏能力与创造素养意识是小学语文教学的重要方向。本文结合小学语文教学问题，从赏析材料语言、讨论材料主题、续写材料内容三个方面对培养策略进行了论述。