核心素养下高中生学科阅读能力的培养——以“牛顿法——用导数方法求方程的近似解”为例

作者：黄基荣; 韦国亮

来源：中学教学参考, 2020, (23): 13-14.

• 核心素养
• 学科阅读能力
• 牛顿法
• 近似解

近年来,数学高考题目长度有所增加,数学阅读能力在高考中的重要性日益凸显.在日常教学中,数学教师要让学生掌握数学阅读的方法,养成用数学语言和数学思维进行阅读表达的习惯,进而促进学生数学核心素养的培养.