生态文明教育融入中学地理课堂的教学设计——以《我国的资源跨区域调配》为例

作者：张晓娟

来源：教育教学论坛, 2020, (12): 311-313.

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生态文明教育是促进人地和谐的教育。通过《我国的资源跨区域调配》的学习,学生不仅了解我国资源的基本国情,而且有助于形成保护资源与区域协调发展相结合的可持续发展观念,养成珍爱资源、保护环境的生态文明行为。文章是生态文明教育融入中学地理课堂教学的尝试。