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摘要
高职在进行文秘教学时,所设定的目标是对学生应用能力进行培养。国家一直以来都强调"以应用为目的、实用为主、够用为度"这一原则,认为高职文秘教学需涵盖实践培训和理论培训,同时需具备实用为主、口径较宽的特色。我国的众多高职在理论培训上都有着十分完整的体系,但是在进行实践培训时,常常会出现各种各样的问题。本次开展的课题中,成员们在基于学校在实践培训中所应用的形式,得出了新型的对高职文秘培训进行评价的方式。
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单位四川华新现代职业学院
