PBL教学法在组织学教学中应用及效果分析

作者：郭晓霞; 翁静; 梁元晶; 史小林

来源：首都医科大学学报(社科版), 2009, (00): 213-214+223.

• PBL教学法
• 组织学

目的:研究PBL教学法在组织学教学中应用的效果和可行性。方法:以首都医科大学五年制临床医学专业学生为研究对象,实施PBL教学和传统教学两种教学方法,采用问卷调查和理论考核形式,评价PBL教学法的应用效果和可行性。结果:90%以上的学生接受PBL教学法,理论考核结果显示PBL教学组(班)成绩优于对照组(班)(p<0.05)。结论:在现有医学教学资源状况下,把PBL与传统教学法有机结合,能有效激发学生的学习兴趣,促进学生对基础知识的掌握。

• 单位
  基础医学院; 首都医科大学