微课在高中地理课堂中的实践探索

作者：向吉国

来源：天津教育, 2019, (33): 137.

• 微课
• 高中地理
• 方法途径
• 实践探索

随着科学技术的飞速提高和互联网日新月异地发展,人们对知识的要求越来越高,教师也应该将微课合理地应用到课堂中去,借此来提高学生的学习效率,巩固学生的学习能力,创造积极的学习氛围和创新思维,提高学生的综合能力和综合素质。