在现在的教育发展过程中,核心素养已经成为了老师日常教学所关注的重点。尤其在初中数学这一学科的学习当中,为了培养学生一定的生活能力以及社会能力,对学生数学核心素养的培养就变得更为重要。但是在实际的教学当中,还是存在一定的问题,影响着学生的发展,也阻碍着学生核心素养的培养。本文主要结合实践教学,通过对学生身心发展特点的分析,对在初中数学教学中落实核心素养的有效措施进行研究。
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