以问题为中心的鲁科版“甲烷”教学

作者：翟雪如

来源：中学化学教学参考, 2021, (08): 35-36.

<正>在教学中,教师灵活运用问题对学生进行教学,带动学生思考,提升学生的思维,通过解决问题带领学生学习化学,让学生结合自己的思维模式进行思考、分析和探究。教师要通过了解学情,制定合理的教学计划,为学生提供情境式学习环境,强化知识的展现效果,培养学生发现问题、解决问题的能力。以鲁科版"甲烷"教学为例,为学生提供以分析问题为中心的教学模式,提升教学质量。