通过研究分析互联网思维的主要内涵，对比剖析学校管理中普遍存在的问题，包括在管理目标方面仍将学生视为教育“产品”，在管理手段方面仍存在技术应用不足或滥用两个极端，在管理决策方面“封闭性”和“凭感觉”仍是常态。对此提出学校管理转型的对策建议：一是秉持价值思维，以师生为中心，做好服务指导；二是秉持技术思维，优化管理操作，追求简洁高效；三是秉持研究思维，深挖数据价值，提升决策水平；四是秉持开放思维，树立平等意识，推动多元参与。
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