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摘要
在新课程不断深化的当下,个性化教育对于农村学生来说显得意义非凡,有效的个性化教育不仅能提高学生的学习兴趣,还能增强学生的个性发展。要增强学生的个性发展,教师就要注重培养学生主动参与的意识,只有学生有了主动参与的意识,才能进行创造性的学习。创造性的学习不仅能让学生成为一个发现者,更能让学生好奇的天性得以展现,从而让学生体验到学习的乐趣,进而形成自强、自信的个性。个性化教育要求教师真正掌握教学规律为学生服务,要建立这种规律,在实际教学中,我们一要制定合适的教育方案,提高学生的动手能力;二要根据学生的特点进行针对性训练,以此为学生将来的学习发展打下坚实的基础。结合多年化学教学经验,对农村个性化教育的若干思考做逐一深入阐述,为广大教育工作者答疑解惑。
