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摘要
《初中物理教学装备配置标准(JY/T 0619-2019)》是涉及初中物理教学装备配置的标准性文件,对于实现初中物理教学装备配置的标准化、科学化、实效化均发挥着指向性的作用。为进一步贯彻文件精神,实现初中物理教学装备配置的有序化,可从《初中物理教学装备配置标准(JY/T 0619-2019)》的变化和意义两方面进行解读。从变化上看,修改了教学装备的分类方式,增加了"实践活动建议"栏目,对规格性能的要求更加详细具体,对器材进行了一定的调整;从意义上看,可指导初中物理教师开展实验教学,配置标准兼具均衡性和前瞻性,有利于教师创新教学方式。
