教学行为分析作是教学质量分析的重要组成部分,也是教学引导与反馈机制的重要依据。本文阐述了人工智能(AI)的含义及发展历程,重点分析总结了教学行为分析方法及AI在教学行为分析上的应用。本文以东南大学电工电子在线实验为研究平台,探索分析了AI技术在实验教学行为分析上的可行性,梳理了基于专家系统的在线实验分析系统的设计思路,充分探讨了"智能"教育在实验教学中的深刻内涵。
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