学术期刊之于学科建设的三境界:服务·传播·引领

作者：张业安

来源：体育与科学, 2019, 40(06): 31-36.

DOI：10.13598/j.issn1004-4590.2019.06.005

• “双一流”建设
• 学术期刊
• 学科建设
• 服务
• 传播
• 引领

目的:探讨学术期刊在学科建设中服务、传播、引领之应然境界及其内涵,为提升学术期刊与学科建设的融合度提供参考。方法:基于当前学术期刊的本质及其背离的现实背景,以部分优秀学术期刊为案例,提出"双一流"建设契机下学术期刊应然境界的实现路径。结果:学术期刊与其本质背离主要表现为从学术交流到学科评价的功能泛化,从专业聚焦到内容综合的内容散化,从学术传播到"自阅自乐"的影响弱化;学术期刊促进学科建设的应然境界体现为服务学科建设、传播学科成果、引领学科方向的递进式发展。结论:应紧抓"双一流"建设契机,依托学科建设拓展办刊资源,依托学科组织、平台提升期刊专业化水平,依托学科学术共同体优化期刊评价,助力学术期刊应然境界的实现。

• 单位
  上海体育学院