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摘要
将“计算机程序设计”课程按照一流课程的标准进行建设，深入分析了当前课程中存在的不足，提出了基于“两性一度”思想的建设方案：修订了立足于培养学生知识与能力的教学目标，使教学具有高阶性；构建了“传统课堂+雨课堂+在线课堂+专项实验+博弈竞赛实践”的多维度混合式教学模式，并开发了多个教学信息系统，将智慧技术赋能教学过程，使教学具有创新性；设计了课内外项目式教学方式，并制订了多元化、形成性课程评价方案，使教学更加有深度、难度和挑战度。教学实践表明，课程的教学效果明显提升，学生的计算机实践与创新能力、团队协作能力显著增强。
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