“以读促写”在初中英语写作教学中的实证研究

作者：康青

来源：甘肃教育研究, 2023, (07): 140-143.

• 读写结合
• 初中英语
• 教学研究

初中英语课程主要由听、说、读、写四部分组成，这是英语教学中最基础的教学内容。阅读是学生提高写作水平的基础，因此，初中英语教师为学生讲授英语知识时，要注重引导学生读写结合，为学生创设多样化阅读机会，以提升学生的写作能力。学生通过大量阅读，可以拓展自己的知识空间、积累丰富的写作素材。通过阅读与写作的有效结合，学生得以充分发挥学习的主体优势。对此，本文通过论述写作在初中英语教学中的重要性，并针对当前初中生英语写作学习现状，提出了强化写作教学模式、促进学生读写意识、创设合理课堂结构、设计科学教学方案、运用多媒体设备、拓展英语读写的范围、重视学生词句引导巧用思维导图展示等方法，以期有效提升“以读促写”的教学效果。