CDIO理念下应用型人才培养模式的构建——以厦门某独立学院为例

作者：窦锦伟

来源：重庆电子工程职业学院学报, 2015, 24(01): 90-92.

DOI：10.13887/j.cnki.jccee.2015(1).26

• CDIO工程教育
• 人才培养
• 构建要素

CDIO工程教育模式由构思、设计、实施、运作四个基本环节构成,目的是培养学生的工程能力、学术能力、团队交流能力、大系统掌控能力和终生学习能力。CDIO理念下应用型人才培养模式的构建要素包括活动场所、对师生的要求、培养方案和课程体系、课外实践和保障体系的建立等方面。

• 单位
  华侨大学厦门工学院