优化策略培育素养 提高二轮复习实效

作者：王玉宇

来源：教学考试, 2023, (16): 1.

<正>在“三新”背景下，高考试题命制遵循新课标要求，依托《中国高考评价体系》（以下简称《评价体系》），落实立德树人根本任务。为此，教师在二轮复习中要注重加强教学考衔接，认真研读纲领性文件，梳理构建主干体系，精做精析历年真题，突出思维品质提升和思维过程训练，促进复习备考教与学提质增效。一、研读纲领，把握高考宏观导向《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称新课标）和《评价体系》是高考试题命制的重要依据和纲领性文件，对于把握高考试题特点和规律具有作用。现实教学中，