<正>目前小学语文课堂大多没有创新的改革教学标准,课堂的主体仍然是教师本身,学生只需要被动接受教师准备好的备课方案和教学设计,缺乏良好的沟通。即使是小学生,心理年龄尚不成熟,他们依然具有独立的人格和思考方式,只有在课堂上站在学生的角度思考教学观念,突破传统,让学生从被动接受变为主动思考学习,培养小学生自主学习的能力,
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