在现代社会,生物科技和信息技术的迅猛发展,给社会发展带来新的机遇和活力,学生作为社会发展的后备军,生物学习能力应当得到不断的提升。因此,在初中阶段的生物教学中,教师应当注重学生的生物核心素养培养,并从核心素养的角度出发,在课堂教学基础上,研究多种成功的教学案例,设计多种教学优化策略,利用互联网资源优势,促进学生学习效率的提升以及素养的发展。
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