有效教学的合理性诉求

作者：韩荣荣

来源：学理论, 2013, (02): 199-200.

• 有效教学
• 合理性
• 诉求

有效教学作为一种"好教学"理念的象征,近些年在教育界广为流传和认可,然而,在其发展的历程中也存在着很多问题:概念不统一、评价标准不统一、理论缺乏逻辑、实践中难以有效操作,究其原因是人们未能真正认识和把握有效教学的本质——一种教学合理性的追求。

• 单位
  陕西师范大学