教育、科技、人才一体推进的内在逻辑与实践方略

作者：刘在洲; 汪发元

来源：中南民族大学学报(人文社会科学版), 2023, 1-10.

DOI：10.19898/j.cnki.42-1704/C.20230819.01

• 教育科技人才
• 一体推进
• 价值意蕴
• 内在逻辑
• 实践方略

党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行统筹谋划、一体部署,其意蕴深远:坚持教育优先发展,是为党育人,为国育才的根本问题;坚持科技自立自强,是实施创新驱动发展的必然要求;坚持人才引领驱动,是中华民族长远发展的大计。三者之间联系紧密且相互支撑,教育是支撑和滋养科技与人才事业发展的基础;科技是推动和反哺教育与人才事业进步的动力;人才是促进和保障教育与科技事业繁荣的主体。实现一体推进目标,必须加强党的领导,发挥制度优势;耦合三大战略,强化组织协调;坚持问题导向,把握工作重点;发挥高校优势,引领一体推进。

• 单位
  武汉纺织大学; 长江大学