浅析小学语文课堂学生注意力分散的解决策略

作者：樊辉

来源：学周刊, 2019, (24): 63.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.24.056

• 语文课堂
• 注意力分散
• 策略

新课程要求我们要充分有效利用好课堂的四十分钟,充分施展语文教师的授课水平,有效发挥好课堂的教学作用,提升小学生的课堂学习效果。本文就克服小学语文课堂学生注意力分散的策略进行探析,有利于小学生专心而愉悦地参与到语文学习中来,从而全面提高小学生的语文学习质量。