从教学内容角度分析统计学课程的教学方式改革

作者：张天舒

来源：东西南北, 2018, (19): 182.

• 统计学
• 应用型人才
• 大学教学
• 大数据

本文首先阐明如今《统计学》教学中仍然存在的主要问题,接着从教材的选择、合理课程内容的教学占比及把握教学重点这三个角度阐述具体的改进观点。

• 单位
  广州工商学院