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摘要
为建立新时代高职专业质量综合评价体系，在充分考虑新时代人才素质要求及高职特征的基础上，从专业设置、课程体系、教师团队、教学保障、教学管理、办学效果等6个方面构建2级评价指标体系，采用层次分析法计算指标权重，结合灰关联分析法构建评价模型。将上述评价模型应用于某高职商贸专业群5个专业的专业质量综合评价，按照惯常的“非常高”“比较高”“一般”“低”关联度4等级划分评定5个专业的质量等级，结果与日常经验一致并得到广泛认可。
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单位黎明职业大学
