以线为主 灵活多元——关于小学美术素描教学的实践与思考

作者：侯亮

来源：美术教育研究, 2019, (20): 130-131.

• 小学素描教学
• 多元化
• 线条造型

小学美术素描教学具有十分重要的意义。但素描学习是一个比较枯燥的过程,部分学生可能因为单调、乏味的训练而磨灭学习热情,甚至最终丧失学习素描的兴趣。该文探讨如何以线条造型为主,使学生循序渐进地掌握一定的素描造型方法。