高职教育的目标在于培养具有专业技能的人才,但是,语言文字能力是所有学科的基础,也是一项必备的专业能力。因此在高职语文教学中更要注重对学生的知识传播和技能传授,这就需要对语文课堂中的师生角色进行准确的定位,只有定位准确,才能够使高职生真正成为全面发展的专业人才。
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