数学小论文:学生应用意识的深度抵达

作者：陈家敏

来源：基础教育论坛, 2019, (31): 18-19.

• 数学小论文
• 应用意识
• 内容选择
• 解释现象
• 解决问题

在小学数学教学过程中,学生通过撰写数学小论文,学会用数学的眼光看世界,用数学思想和方法解释现象,用数学知识和技能提出创新型的解决问题的方案,是一种有效培养学生数学应用意识的方法。