加强语感培养，摒弃繁琐分析——《匆匆》教学谈

作者：唐一红

来源：小学时代, 2019, (19): 41-42.

• 语文教学
• 语感培养
• 策略

语文新课标强调,在语文教学中要丰富学生的知识和积累,培养学生的语感。语文教师可以通过"诵读,捕捉语感";"探究,感悟语感";"联想,激活语感";"习作,强化语感"为抓手,着重培养学生的语感能力,摒弃过多繁琐的理论分析。