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摘要
清末书院改制被认为是中国教育从传统向近代转型的重要历史事件。该文选取《北京图书馆藏珍本年谱丛刊》中所辑清末人物中记述其书院经历的33位生徒，通过对他们年谱的阅读，以量化的数据并参以实情佐证的方法构建变动中非菁英学人的历史，考察其入院前科名、学缘、地理来源以及取录、迁转等基本情况，发现清末书院改制前，生源结构同质化情况依然显著，生徒流动仍遵循传统流动模式，知识人自我定位和社会定位的变化滞后于体制变化。清末书院生徒是近代中国“新旧之间”知识人群体的一个缩影，其变动和历程，折射出近代中国的巨大转变中的细节。
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单位江西科技师范大学; 教育学院
