浅谈初中历史课堂资源的发掘与利用

作者：徐园园

来源：新智慧, 2018, (27): 91.

• 初中历史
• 课程资源
• 发掘与利用

教师是教学中动态生成性课程资源的主要开发者与利用者。本文结合初中历史课堂的具体案例和历史教学特点,对初中历史教学中动态生成性课程资源的价值、开发利用的条件与方法进行探讨,以促进中学历史教学的发展。