历史学科是初中课程体系中一门基础性学科，也是人文社会科学学科的重要组成部分。从新时期历史学科的教学目标来看，培养学生的历史学科核心素养是历史教学的中心任务，这是在旧有三维教学目标基础上的进一步提升，需要教师在教学理念上做出转变，在教学方法上做出调整。为此，教师可以尝试实施“五步教学法”来落实新课程标准的要求，把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观全面融入其中，真正促进学生历史学习能力的提升。
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