变“阅读”为“悦读”——谈小学语文课外阅读指导

作者：陈玉燕

来源：新课程, 2021, (30): 81.

• 阅读教学
• 小学语文
• 课外阅读
• 教师指导

如果能够做好课外阅读指导,就能够将课堂阅读教学很好地延伸到课后,使得课外阅读不再是自发的、随意的阅读形式,同时也是一种培养语文核心素养的教育形式。从多个角度对课外阅读指导的策略进行了分析。