新文科计算机基础课程思政教学实施路径探索

作者：蔡建华; 张凌立

来源：计算机教育, 2022, (9): 68-71,76.

DOI：10.3969/j.issn.1672-5913.2022.09.021

• 课程思政
• 新文科
• 计算机基础
• 教学改革

分析新文科背景下计算机基础课程的总体结构,明确计算机基础课程思政的定位,提出"目标、内容、方法、评价"四位一体的教学设计框架,探讨行之有效的课程思政实施路径.