综合运用各种教学方法,提高血管神经病学教学质量

作者：王新高; 杨中华; 张亚清; 张宁; 赵性泉

来源：中国卒中杂志, 2009, 4(8): 699-700.

DOI：10.3969/j.issn.1673-5765.2009.08.019

• 神经病学
• 血管
• 教学方法
• 教育

血管神经病学的教学内容广泛、抽象而复杂.在教学实践中,只有认真分析教学内容,确定知识点,并选择适当的的教学模式,运用最佳课堂教学技巧,才能激发学生们的学习兴趣,提高教学效果,实现教学目标.

• 单位
  神经内科; 首都医科大学附属北京天坛医院