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摘要
<正>在“双减”教育政策下，昆明市盘龙区各小学按照“一二年级不进行纸笔考试”的相关要求，根据学生年龄特点和学段要求，针对学生本学期数学学科学习情况对学生综合素养进行了考查。数学的考查突出了评价的多元性和可操作性，将考查知识融于富有童趣的闯关环节；将“童心向党”主线贯穿评价过程，评价工具与优秀品格的人文教育有机地融合,培养德智体全面发展的新时代好少年；将寓考于乐，寓考于游戏中。通过一年的实践，实现了变常规学科知识的卷面考试为多元多模块测评，指向培养学生核心素养，全面监测学情。通过质量分析，研究了学生数学知识的应用能力、数学问题的解决能力、
