“双减”背景下县域高中物理作业适切性探析

作者：陈大年; 辛婷婷

来源：福建基础教育研究, 2023, (07): 115-118.

• “双减”
• 县域高中
• 高中物理
• 作业适切性

从县域高中教师教学理念、双减政策理解、生源与学情、学生物理知识体系四个方面分析县域高中物理作业设计的难点,提出县域高中物理适切性作业设计的育人为本、减量提质、差异分层、形式多样等原则,阐述作业设计过程中通过充分利用教材习题、提升作业思维品质、设计不同水平层次作业、丰富作业多样化形式等路径,提高县域高中物理作业适切性。