摘要

<正>中小学STEM教育往往以项目学习的形式展开,它通常要求学生以小组合作的方式来共同达成某个来自真实情境的较为复杂的任务。对于学生而言,他们将在STEM项目学习过程中,把任务转化为各种明确的达成标准,并通过不断解决标准所指向的若干难题,最终以完整的产品来考量自己对STEM所涉及的各个领域的知识掌握、应用与联结情况。对于教师而言,他们要