摘要

<正>苏霍姆林斯基曾经说过,学校里的一切问题都会在家庭里折射地反映出来,家庭教育对儿童教育发挥着巨大的作用,尤其是残疾儿童的教育。现代特殊教育理念提倡早发现、早治疗、早干预,幼儿期(0—6周岁)是智障儿童黄金康复期,在整个少儿期,其主要活动范围是家庭,家长在智障儿童康复训练中起着至关重要的作用。然而家长如何有效参与智障儿童的康复训练呢?本文将从两个方面来阐述此问题。1转变观念、高度重视1.1家长要学会面对现实作为智障孩子的家长,不要怨天尤人、自暴自弃,要敢