“新农科”背景下研究生公共数学课程教学的改革探讨

作者：穆志民; 陈雁东; 刘琦

来源：天津农学院学报, 2023, 30(05): 95-98.

DOI：10.19640/j.cnki.jtau.2023.05.017

• 新农科
• 公共数学
• 研究生培养
• 教学改革

基于“新农科”建设内涵要求，本文分析了农林类研究生公共数学课程在教学内容、教学方法和教学模式等方面存在的问题，研究如何重构公共数学课程教学体系，利用多种教学模式来提升教学质量，构造融主动学、自觉练、重实践于一体的创新能力培养体系，深化人才培养模式改革，努力培养乡村振兴创新人才。

• 单位
  天津农学院