MOOC环境下突出科学思维能力培养的农林类大学物理翻转课堂的教学构建

作者：吴淑杰; 刘芳; 牟洪波; 俞莹

来源：教育现代化, 2018, 5(43): 131-137.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.43.056

• MOOC
• 大学物理
• 翻转课堂
• 科学思维

本文研究了利用MOOC平台网络优势来进行农林类大学物理翻转课堂的教学研究,并以问题为导向,研究翻转课堂中如何实现对学生科学思维能力的培养。

• 单位
  东北林业大学