摘要

随着我国教育改革事业的不断深化和发展,审美教育的理念更加深入人心,作为音乐教育的美育形式之一,如何发挥出音乐教育的功能,体现音乐教育在当代社会发展中的价值,这是音乐教育理论必须关注的,也是音乐教育哲学的必然诉求。