农村留守儿童德育缺失问题成因及对策研究——以边远山区上埠中学为例

作者：钟水清; 钟瑞昌

来源：科技风, 2019, (35): 238.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.201935201

• 农村
• 留守儿童
• 德育教育

现代教育理念中,学校、家庭、社会对学生的成长与发展具有无可代替的作用。因此,学校在加强德育教育的同时,家庭和社会同样具有各自的义务和责任,我们需要整合家庭-学校-社会的教育力量,形成强大的教育共同体,共同构建留守儿童的精神家园。