系统建构作业生态，切实减负提质

作者：张玉淑

来源：教育家, 2022, (43): 42-43.

<正>落实“双减”，切实减轻学生负担，需要着手重构作业生态，以作业质与量的“双向奔赴”推动减负提质改革真正落地。我校成功申报市级课题《“双减”下提质减负的作业生态系统行动研究》，重点研究如何把作业设计和作业管理构成一个统一的整体，建构健康、高效的学校作业生态系统。