<正>在群文阅读教学中,教师可以指导学生在一定的时间内阅读相关联的多篇文章,以开阔他们的视野,培养他们的能力。目前,一些教师都在积极地开展群文阅读教学活动,希望能在这个过程中总结方法、积累经验。笔者在实践的过程中积累了一些经验,下面就与大家分享。一、确定议题,组合群文"群文阅读"中的"群文"是相对"单篇"而言的,但"群文"的"群"却并非"单篇"的简单叠加,而是"群文"的有机组合。也就是说,在实践的过程中,教师需以某一个有意义的点为核心,将各篇文章联系在一起。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
