“师生合作评价”:从理论到口译课堂的实践研究

作者：魏雅莎

来源：现代英语, 2020, (22): 52-120.

• 产出导向法
• 师生合作评价
• 数字口译评价
• 以评促学

"师生合作评价"(TSCA)是产出导向法所创设的新型评价形式,到目前为止,对该评价形式的研究主要集中在书面文本产出评价,对于口头产出,尤其是口译产出的评价相对较少。数字口译对学生来说是个难点,无论是听辨、理解、记忆或输出都给口译学习者带来巨大挑战。文章以数字口译为例,将"师生合作评价"实践于口译教学,确定口译教学中该评价的焦点,并在TSCA实施原则下探讨其操作细节,利用线上线下教学模式,以实现"以评促学"。

• 单位
  内江师范学院